2017. Seminario “Psicología Política: historia y actualidad de una disciplina emergente”

febrero 16, 2017 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Seminario electivo no permanente para estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba.

Equipo docente: Silvina Brussino, Débora Imhoff, Pamela Paz García, Hugo H. Rabbia, Matías Dreizik, Daniela Alonso.

Fechas: segundo semestre de 2017. Lunes de 18 a 20hs (aula 8, módulo A, Facultad de Psicología). Clases comienzan el 7 de agosto. 

Objetivos: A lo largo del cursado se espera que los/as estudiantes puedan:

  • Reconocer las especificidades de la Psicología Política como área emergente de la psicología.
  • Comprender la Psicología Política como una forma de abordar y estudiar la realidad sociopolítica.

Contenidos: Introducción a la Psicología Política – Socialización política – Acción política individual y colectiva – Ideología política – Comunicación y política – Cognición política – Autoritarismo – Relaciones intergrupales y prejuicio.

Programa y Cronograma de PSICOLOGÍA POLÍTICA 2017

Link de acceso al libro POLÍTICAMENTE.

Julio 2017. Taller “Gephi para la visualización de redes sociales”

febrero 16, 2017 en Seminarios, Sin categoría por Equipo de Ps. Política

Taller en el marco de la II Escuela ALACIP “Herramientas para el análisis político”

Docente: Ana Pamela Paz García

Fechas: 25 de Julio de 2017. 11hs. Montevideo, Uruguay.

Organiza: Asociación Latinoamericana de Ciencia Política (ALACIP)
 
Más información aquí.

Octubre 2015. Seminario “Psicología Política: Acción colectiva y Participación política juvenil”

octubre 12, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Silvina Brussino; Oscar Aguilera; Juan Sandoval

Fechas: 15 de octubre de 2015. 16hs. Auditorio Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso, Chile.

Modalidad: presencial

 
Organiza: Universidad de Valparaíso

Lee el resto de esta entrada →

Agosto 2015. Curso de Posgrado: Metodología de la investigación en Ciencias Sociales y Humanas

octubre 7, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Silvina Brussino; Dra. Débora Imhoff

Fechas: 13-14 de agosto de 2015

Objetivo del Curso: Comprender y aplicar los conceptos básicos de la metodología científica. Adquirir manejo en las distintas técnicas de investigación, que permitan su aplicación al desarrollo de proyectos de investigación concretos y para la elaboración de proyectos de tesis de Maestría y Doctorado. 

Contenidos: Construcción del objeto de estudio.  Estructuración del proyecto de investigación. Herramientas desde la perspectiva de género para el diseño de la investigación. Socialización de resultados.

Modalidad: presencial

Organiza: ICSOH-CONICET e INIPE, Universidad Nacional de Salta. 

Septiembre 2015. Seminario Internacional: Construcción del conocimiento social

junio 13, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Jaan Valsiner, Silvia Español, José Antonio Castorina, Alicia Barreiro, Silvina Brussino, Juan Delval, Elena Zubieta, entre otros destacados académicos internacionales

Fechas: 3 al 5 de septiembre de 2015

Objetivo del Curso: 

El objetivo principal del seminario es discutir distintos ejes centrales del desarrollo del conocimiento social desde la perspectiva de la psicología del desarrollo y la teoría de las representaciones sociales. Asimismo, la realización del seminario permitirá difundir a los asistentes los principales avances realizados en las últimas décadas a nivel internacional por destacados investigadores que se han dedicado a indagar diferentes temáticas que contribuyen a ese campo de problemas. 

Organiza: Maestría  en Psicología Cognitiva y Aprendizaje de FLACSO Argentina. 

Más información sobre el evento aquí.

Mayo 2015. Seminario-Taller: Introducción a los métodos mixtos

junio 13, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Silvina Brussino; Dra. Débora Imhoff

Fechas: 29 de mayo de 2015

Objetivo del Curso: 

Se espera que, completadas las actividades de aprendizaje de este curso, los/as alumnos/as logren conocer y comprender los conceptos y procesos básicos de los métodos y técnicas de investigación mixtos en ciencias del comportamiento. 

Contenidos: Naturaleza de los métodos mixtos de investigación – Fundamentos de los métodos mixtos de investigación – Elección de los métodos mixtos de investigación. 

Modalidad: gratuito – presencial

Organiza: ICSOH-CONICET, Universidad Nacional de Salta. 

Septiembre-Octubre 2015. Curso de Actualización Profesional “El enfoque de género y de derechos humanos en la planificación y evaluación de políticas e intervenciones sanitarias”

febrero 27, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Lorena Saletti Cuesta, Dr. Hugo H. Rabbia

Fechas: septiembre-octubre de 2015

Objetivo del Curso: 

Fortalecer las capacidades de los/las participantes para aplicar el enfoque de género y de derechos humanos en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, programas y proyectos públicos en el ámbito sanitario y/o social.

Contenidos: La importancia de incorporar el enfoque de género en salud – Incorporación de la perspectiva de género en la formulación de políticas y programas – Implementación, monitoreo y evaluación de impacto

Modalidad: gratuito – presencial

Inscripción: Secretaría de Posgrado. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba

Junio 2015. Curso de Actualización Profesional “Herramientas desde la perspectiva de género para la investigación en Ciencias Sociales y Humanas”

febrero 27, 2015 en Seminarios, Sin categoría por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Lorena Saletti Cuesta, Lic. Débora Imhoff

Fechas: 29 y 30 Junio de 2015

Objetivo del Curso: 

1. Propiciar la apropiación del concepto y los principios básicos del análisis de género y su importancia en la investigación social y humana.

2. Otorgar herramientas metodológicas y técnicas concretas para el desarrollo de investigaciones en Ciencias Sociales y Humanas con perspectiva de género.

Contenidos: La importancia de incorporar el enfoque de género en la investigación social y humana – Diseño y ejecución de investigaciones sociales y humanas con perspectiva de género – Fase de difusión: presentación de datos

Modalidad: gratuito – presencial

Inscripción: Secretaría de Posgrado. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. 

 

Abril 2015. Curso de Actualización Profesional “Aplicaciones metodológicas del análisis de redes en Ciencias Sociales y Humanas”.

febrero 27, 2015 en Seminarios por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Ana Pamela Paz García, Lic. Débora Imhoff

Fechas: 01/04/2015; 08/04/2015; 15/04/2015

Objetivo del Curso: 

– Presentar los postulados centrales de la teoría de actor-red, el paradigma de análisis de redes sociales (ARS) y la técnica de redes semánticas. 

  – Destacar la utilidad de estos tres abordajes diferenciales del análisis de redes para su aplicación al estudio del comportamiento social desde la perspectiva de su génesis inter-subjetiva

– Propiciar la apropiación de herramientas metodológicas vinculadas con estos tres abordajes analíticos en el campo de las Ciencias Sociales y Humanas, examinando diversos desarrollos y ejemplos de aplicación práctica

Contenidos:  Actores en Red – Redes Sociales – Redes Semánticas

Modalidad: gratuito – presencial

Inscripción: Secretaría de Posgrado. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba

Octubre 2014. Seminario interno “Introducción al Análisis de Redes”

octubre 22, 2014 en Seminarios, Sin categoría por Equipo de Ps. Política

Cuerpo Docente: Dra. Ana Pamela Paz García, Lic. Débora Imhoff

Fechas: lunes 20 y  martes 21 de octubre de 2014.

Objetivo del Curso: Efectuar un abordaje general de diversas herramientas teórico-metodológicas vinculadas al Análisis de Redes.

Contenidos:  Actores en Red – Redes Sociales – Redes Semánticas

Modalidad: gratuito – presencial

2012-2013. Desarrollos Actuales de la Psicología Política en Argentina

marzo 29, 2013 en Seminarios por psicologiapolitica

Cuerpo Docente: Dra. Silvina Brussino, Dra. Ana Pamela Paz García, Lic. Débora Imhoff, Lic. Matías Dreizik, Mgter. Hugo Rabbia

Colaboradores Graduados: Lic. Daniela Alonso; Lic. Roxana Marasca; Lic. Renzo Aghemo

Colaborador Alumno: José Páez

Horarios Teórico-Prácticos (obligatorios): Jueves – 12 a 16 hs.

Programa y Cronograma 2013: aquí

Resumen del Curso: Considerando la relevancia de la Psicología Política dada su capacidad de explicar aspectos de tanta trascendencia e interés social como es la influencia de los factores psicológicos en la conducta política y el efecto de los sistemas políticos en los procesos psicológicos, se propone este seminario electivo como una forma de acercar a los estudiantes las últimas producciones científicas del área en nuestro país. Como lo plantea Garzón Pérez (2008), más allá de una disciplina, la Psicología Política es una herramienta que permite al psicólogo poner en contacto a ciudadanos y políticos, y a la psicología con las necesidades y urgencias que presentan en cada momento las sociedades democráticas actuales.

Lee el resto de esta entrada →

2009-2011. Psicología Política

marzo 29, 2012 en Seminarios por psicologiapolitica

Cuerpo Docente: Dra. Silvina Brussino, Mgter. Hugo Rabbia, Lic. Débora Imhoff, Lic. Patricia Sorribas y Lic. Ana Pamela Paz García

Colaboradores Graduados: Lic. Matías Dreizik, Lic. Daniela Alonso, Lic. Jael Gutiérrez

Colaboradores Alumnos: Lucila Polo, Renzo Aghemo, Victoria Vallaro, Marcos Luna, Florencia Brizuela, Mercedes Vargas, Gala Aznares, Julián Martínez

Resumen del Curso: La Psicología Política surge, fundamentalmente, dentro de la Psicología Social,  aunque sostiene claros aportes de la psicología individual. Asimismo posee una clara visión interdisciplinar, integrando y convocando a científicos sociales, académicos y profesionales de muy diversas áreas del conocimiento. Esos diferentes orígenes académicos garantizan la pluralidad de enfoques, perspectivas necesarias para abordar cuestiones tan relevantes y de tanta trascendencia social como de las que se ocupa la Psicología Política. Abarca desde el estudio de la conducta individual de la clase política,  hasta el sentido y repercusiones sociales de las identidades culturales; le interesa el estudio de la personalidad en la medida que se relaciona con la conducta política, pero se ocupa también de la adquisición de la cultura política a través de los procesos de socialización. También estudia la participación política, incluyendo los canales menos institucionalizados como los movimientos sociales, además del fenómeno de la negociación política como modo de resolver conflictos y las dimensiones psicológicas de la  ideología política, entre otros.

Esta propuesta de seminario se estructura en función de brindarle a los estudiantes de la Facultad de Psicología un panorama general de los antecedentes de la Psicología Política, desarrollando las temáticas relevantes de su constitución y líneas de investigación. Asimismo, cabe señalar que se ha tomado como criterio, en la selección de las temáticas, las áreas de trabajo más consolidadas de la Psicología Política, ya sea por el hecho de haber constituido un problema político relevante durante mucho tiempo en diversos países (ideologías, conducta de voto, liderazgo político, medios de comunicación y política) o bien porque han sido objeto de reflexión en los momentos claves de estabilización del modelo democrático (participación política, socialización política) y otras son específicas de momentos coyunturales de los procesos políticos (movimientos sociales y acciones de protesta, violencia política, corrupción política).

Finalmente, cabe señalar que como aporte al perfil del egresado en Psicología estas temáticas trabajadas en el seminario son abordadas desde diferentes perspectivas teóricas (teoría de identidad de grupo, teoría de las representaciones sociales, cognición social, psicología cognitiva) y metodológicas (estudios cualitativos y cuantitativos),  que los estudiantes de la carrera ya dominan en esta instancia de cursado, sólo que en este caso se profundiza  su aplicación a un objeto particular como es el estudio y análisis de la relación entre los procesos psicológicos y los fenómenos políticos.

Programa de la Materia: aquí

Material de Estudio y más Información: aquí

 

 

2011. Curso de Posgrado: Procesos de Construcción de Poder Popular en América Latina

febrero 29, 2012 en Seminarios por fa30052222

Responsable Académico: Dra. SIlvina Brussino

Responsables Administrativos: Lic. Débora Imhoff, Lic. Matías Dreizik

Docentes Invitados: Dra. Isabel Rauber, Dr. Jhimy Arrieta, Abog. María Lissette Jimenez Mounicou, Sr. Víctor De Gennaro, Sr. Guido Dreizik, Mgter. Hugo Rabbia, Mgter. Ana Pamela Paz García.

Fecha: Septiembre/Octubre de 2011

Institución: Facultad de Psicología – Universidad Nacional de Córdoba (Aprobado por RD N°854/11

Programa del Curso: aquí

Resumen del Curso: esta iniciativa surge del Equipo de Psicología Política de la Facultad de Psicología (UNC) en un trabajo articulado con diversos sectores sociales de América Latina, tales como la Asociación de Redes y Organizaciones Sociales (ANROS) de Venezuela y la Central de Trabajadores Argentinos (CTA). En esa línea y considerando los cambios sociales y políticos a los que asiste la región latinoamericana en los últimos años, se consideró necesaria una propuesta de formación que otorgue herramientas analíticas de distintos campos disciplinares (Psicología Política y Ciencia Política principalmente) y que recupere también los saberes propios de las construcción social y política de organizaciones sociales, a los fines de analizar y comprender dichos procesos coyunturales latinoamericanos.

Asimismo, el curso apunta a profundizar la formación de líderes sociales y políticos en herramientas teórico-analíticas que le permiten problematizar su propia praxis política. La construcción de un nuevo modelo de relaciones políticas, sociales y económicas que se vienen gestando desde diversas organizaciones territoriales en los distintos países de la región, exige de espacios formativos, de discusión y análisis que permitan tensionar viejas formas de comprender las relaciones de hegemonía y subalteridad, y las nuevas modalidades de construcción de ciudadanía que se vislumbran. Desde el plano epistemológico se asume la interdisciplinariedad como estrategia para la generación de conocimiento, como un principio de reorganización de los saberes que facilita la comprensión de la realidad en todas sus dimensiones.

Desde esta perspectiva se evidencia necesario recuperar los aportes de dos grandes áreas de conocimiento con vasta producción científica en el campo de estudios propuesto: la Ciencia Política y la Psicología Política. En esa línea, se contará con la presencia de figuras destacadas del quehacer politológico, como el Dr. Atilio Borón y la Dra. Isabel Rauber, así como también de profesionales formados en la Psicología Política, como los miembros del Equipo de Psicología Política de esta Universidad.

En este sentido, en el desarrollo de los contenidos del curso, se pretende no sólo reflexionar sobre problemáticas puntuales y estrategias utilizadas para su abordaje, sino además dialogar, discutir y poner en tensión los modelos de acción social y construcción política, a través del análisis de los casos puntuales de Venezuela y Argentina. Por ello, y bajo la comprensión de que existen otras racionalidades y saberes, gestados desde la propia praxis de los actores y organizaciones sociales y política, se propone trabajar con los protagonistas de estas acciones, intentando facilitar la construcción y el fortalecimiento de vínculos entre actores sociales, además de enriquecer en el diálogo las experiencias compartidas.

Por ello, se incluye en la programación de módulos, la participación de referentes sociales, protagonistas de diferentes construcciones de poder popular en la región, tales como el Lic. Jhimy Arrieta (representante de ANROS Venezuela), la Abogada María Lissette Jimenez Mounicout (ANROS Venezuela), y Víctor De Gennaro y Guido Dreizik (referentes de la CTA). Esta propuesta se vincula con la convicción de que la universidad pública debe entrar en estrecho diálogo con la comunidad generando conocimientos para lo público y desde lo público, reconociendo el activo lugar de las comunidades en la producción de conocimientos. Esto implica considerar que las comunidades y los diversos colectivos son a su vez productores de sentidos y prácticas, y debe por tanto priorizarse el fortalecimiento del intercambio entre los/as ciudadanos/as universitarios y los/as no universitarios a través de lógicas de mutuo enriquecimiento. Así, sostenemos este espacio formativo como una construcción dialéctica entre la universidad y la comunidad en esferas donde el conocimiento técnico y popular se retroalimentan, y se corporizan intercambios recíprocos de conocimientos con los actores extrauniversitarios enriqueciéndose permanentemente.